Развитие устной речи ребенка

Вербальное общение является практически единственным средством связи человека с другими людьми. Разговор – это основной способ передачи информации и эмоций. Это важнейшая веха в истории развития человечества, которая позволила перейти на новый этап осмысленной жизни – передавать опыт от одного человека другому.

Формирование речи у ребенка является очень важным жизненным этапом, который сопутствует его психологическому и физическому развитию. Событие, приближение которого, родители так же сильно ждут, как и первые шаги малыша – первое произнесенное им слово. Это действительно знаковый момент в жизни любого человека, но который наступает постепенно.

Развитие речи ребенка происходит поэтапно:

На первом этапе, в возрасте до 1 года, можно судить только об основных звуках, которые малютка производит. В первое время после рождения организм малыша «занимается» более важными вопросами до-формирования органов и роста. Первым изданным звуком малыша является его крик при рождении – это рефлекторный процесс, который необходим для расправления легких ребеночка, а так же служит сигналом о начале работы дыхательного рефлекса. В этот период новорожденный адаптируется к звуковой обстановке. До 3 месяцев малыш усваивает основы национальной интонации.

В этот момент начинается этап гуления ребенка. Сейчас ребенок начинает активно издавать более характерные звуки, нежели просто крик. Кроха, начинает выдавать различные вариации типа: «а-а-а-а», «га-а», «гу-у-у», «а-гу». Основная стадия гуления начинается с 4-6 месяцев. В это время ребенок понимает, что люди способны общаться между собой, и основным методом такого общения является передача звуковых конструкций. Ребенок стремиться подражать окружающим и научиться общаться устно.

В этот момент от родителей и окружающих требуется одно: не игнорируйте гулящего малыша. Как бы вы почувствовали себя, если бы вдруг попали в окружение иностранцев, говорящих на неведомом языке? Но, тем более что бы вы почувствовали, если бы эти люди не старались понять вас и ответить, игнорировали бы вас? Так и маленький ребенок – он нуждается в общении, пусть даже не очень содержательным ключом, но предельно осмысленным. Малыш понимает, что с ним разговаривают, что разговор сам по себе – отличный способ для связи с миром. И это служит ему дополнительным стимулом.

Постепенно, на смену гулению приходит детский лепет. Обычно этот этап настает в 6-12 месяцев. В этот период маленький начинает произносить отдельные слоги с легко произносимыми звуками: «ба», «га», «ма» и прочие. Поддерживайте ребенка и на этом этапе. Играючи, повторяйте за ним эти простые звуки – радости малыша не будет предела, и пользы будет очень много. В это время вы можете попытаться составить конструкцию диалога, когда малыш лепечет, вы ему отвечаете, он вам вторит – настоящая тренировка.

Дальше стремление подражать взрослым будет только возрастать. А благодаря этому у ребенка появится стремление воспроизводить целые слова и даже словосочетания. Таким образом, постепенно, шаг за шагом, ребенок переходит от звукоподражания к словам. Как правило, первое слово малыши произносят к концу первого года. Но первое слово, это еще только начало большого пути.

В зависимости от склонности к разговору и в частности наследственного темперамента, существует 2 основных типа поведения малышей:

В разном возрасте речь малыша имеет свои особенности, и пока его словарный запас пополняется, качество произношения постепенно растет.
– К трем годам, словарь ребенка насчитывает порядка 1300 слов
– К шести годам, малыш может оперировать уже около 3500 словами.

К общим принципам, которыми должны руководствоваться родители относятся:
– Ненавязчивая помощь малышу развивать свои речевые способности. При этом помните, что переутомление нервной системы ребенка – быстрое дело. Нельзя перегружать малыша речевыми играми и «разговорами».
– Создавайте только положительную атмосферу вокруг новых умений маленького. Никогда не ругайте его за ошибку, или неправильное произнесенное слово. Такой подход, может отбить у ребенка все желание разговаривать. Ошибки же, в любом случае исправятся.
– Так как на развитие речи косвенно влияет развитость моторики рук. Занимайтесь с малышом тренировкой пальчиков и тренировкой тонких движений рук, используйте специальные игрушки для развития мелкой моторики. Можно также поиграть в пальчиковые игры. Такие несложные упражнения очень хорошо тренируют мелкую моторику. Помочь вспомнить потешки и выучить новые игры вам поможет книга Пальчиковые игры. Организм малыша устроен таким образом, что развитие речи следует прямо за развитием движений пальцев рук.
– С момента, когда ребенок произнес первое слово, родителям нужно сразу перейти на новую модель общения с ним: свои действия вы должны по максимуму описывать словами (в разумных пределах), читать легкие стишки и детские песенки. Ваш голос должен быть ровным, спокойным и достаточно выразительным, так чтобы малыш привыкал слушать речь и усваивал новые слова. Так ребенок будет быстрее адаптироваться к речи, понимать ее и пополнять свой словарный запас.